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39发现（第4页）

向寓：“……”

怎么一个两个都怂恿他打球。

白之乐只打了半场球，就兴致缺缺跟对面说不打了，抱着球朝长椅这边走来。

往常白之乐能打到下一节课上课，今天那么早就结束了，向寓疑惑问：“怎么不打了？”

白之乐：“不打了，对面太菜了。”

今天跟白之乐他们对战的是三班的倒数第一跟他的“好兄弟”

们，技术特烂，倒一之前找白之乐约过一次球，被打得屁滚尿流。

倒一不甘心，还想再跟他约一次，没想到白之乐打了一半，嫌对面太菜了，根本不想再打。

白之乐把球放在指尖转着，说：“体育馆那边好热闹，在举行什么活动吗？”

江桐是个万事通，答道：“初三的开学考是调研考，学校找了知名教育家来演讲做考前动员呢。”

白之乐：“走吧，去看看。”

向寓叫住两个走出很远的人，说：“初三的活动，过去被发现了又要遭殃了。”

江桐拍拍胸脯，说：“这有什么的，躲在最后谁发现得了。”

向寓摇摇头，怕这俩人凑在一起要闹出什么幺蛾子，只好跟上去。

初三的动员会折腾得很隆重，还铺着红毯，演讲老师很会活跃气氛，从舞台这头走到那头：“你们觉得自己一分钟之内能快速拍几下手？”

“100！”

“200！”

“250！”

“哈哈哈……”

演讲老师的声音极具呼吁性，他抬起自己的手说：“那现在伸出你们的双手，我们一起来做这个实验。”

演讲老师打开手机倒计时说：“我说开始的时候你们就开始啊，预备——开始！”

场下响起了如雷贯耳的拍手声，白之乐和江桐也一起尝试了，甚至连向寓都跟着尝试了。

……

演讲老师：“五、四、三、二……停！”

同学们开始交头接耳自己拍了多少下首。

江桐：“我靠！

我竟然有三百五！

你多少？”

白之乐谦虚地答道；“五百一十二。”

江桐：“……”

江桐：“向寓你多少？”

向寓；“三百九。”

江桐：“靠，都比我高。”

演讲老师：“那现在拍手次数超过300的同学请举手，好的我看到了，场下百分之八十的同学都举手了。

我们在没有做这个实验之前，是不是不知道自己能拍手超过300次？这说明了什么？说明在场的大多数人都……潜力无限！”

演讲老师越讲越激动，听到潜力无限的时候，底下掌声轰鸣。

潜力无限。

向寓看着自己的手。

“这老师的演讲还挺有意思的。”