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乾阳二（第1页）

乾阳镇的初级中学并不大，一栋三层的教学楼，一栋两层的办公楼，还有一片跑道磨损的小操场。

这座镇上唯一的中学，与它旁边那座唯一的小学一起，吸纳了乾阳镇五个村子里的所有孩子。

他们当中的大部分人，前脚还在田地里嬉闹，后脚就背上了母亲缝好的布包，坐着父亲的摩托车走进了学堂。

对他们来说，或许仅仅只是换了一个地方继续嬉闹，至于为什么进学校，或是为什么读书，他们并不知道，也不需要知道。

因为这个问题，他们的父母当中也少有人能回答上来。

不过，大人们总知道读书是好的，一来把孩子送进了学校，自己可以专注于家里的做活和地里的耕种；二来时代在发展，家家的孩子都要上学，而且经验告诉他们，越会读书的人往往越有出息，倘若孩子带点文昌，一路顺利地读下去，从小学读到大学，那不光是前途无忧，还更是全家全村全镇的荣耀。

然而大部分的孩子没能读到高中，甚至初中还没毕业就各谋出路，学校对他们来说，像是一个储蓄罐，童年的酸甜和青春的甘苦都放在了里面。

等他们走出学校长大成人时，在生活齿轮的间隙，在某个偶然的瞬间，回想起曾经的日子，嘴角或扬起会心的微笑，或划过带着悔意的泪滴。

朱品文不曾想过为什么读书。

但他知道如果不考上高中，或许就要重蹈大哥的结局。

他用着朱品富用过的课本，虽然表面有些破旧，但书里面还是全新的，尤其是那本语文书，几乎和新发下来的一模一样。

与朱品富对数字的痴迷不同，朱品文从小学起，每当新书发下来时，就沉浸在语文课本的文章里。

那些朗朗上口的诗词，意蕴深长的短文和深刻隽永的词句，像油菜花田的清香，飘荡在他的生命里，随着他的成长变得愈发馥郁。

那本攒钱买下的练习册上，有两页工整零星的笔记，那是他无聊时的摘抄，也是他闲暇时的幻想。

而上课时的幻想，则直接写在了课本上。

他最常做的事，就是走在画眉山脚的土路间，一遍遍地念他写的笔记，有时喃喃地背诵着老师要求的诗歌、课文。

空阔的山谷里没有人声，只回荡着斑鸠的鸣啼，到底是朱品文的声音太小，还是诗词散文太软弱无力。

他背累了就看看榆树，榆树也看着他，他觉得榆树会背的东西一定比他多。

只有周芷若和他一起走时，他并不发出声响，而是看着脚下的碎石，在心里默背。

但他好像并不聪明，默背的效果并不很好，常常卡顿或者怎么也想不起下一句。

“我寄愁心与明月，我寄愁心与明月……”

朱品文自己喃喃地回忆着，他自己并不知道背出了声音。

“随风直到夜郎西！”

周芷若回头含笑着说，脸上满是得意。

“对对，你怎么知道我在背这个？”

“我耳朵好着呢！”

朱品文有点不解，他的耳朵也很好，可是却听不见别人心里的声音。

“你们老师有没有说夜郎西是哪里？”

周芷若回头看着前面的山路，眺望了一眼远处的几座青峰，静静地等待朱品文的回答。

“没说过，不晓得。”

朱品文听说过岭溪，但没注意过夜郎西。

他的老师也不讲，只是让他背。