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第九章 出发（第1页）

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一个人如何去判定什么事物为离奇不解，超乎寻常之事物？对这个问题，马恩有一个很笨拙的方法，那就是学习。

学习会扩大自己的认知和理解，自然也可以反衬出那些超乎自己所知范围之外的东西。

如果一件事物真的是超乎人类想象力和认知能力，那就应该意味着，一个人无论学习了多久，学习了多长时间，学习了多少，已知的范围有多广大，都不可能理解这个事物。

反过来说，如果依靠学习掌握了知识，便足以去解析这件事物，那么，这件事物就不是马恩定义中的“离奇之物”

。

马恩热爱学习，因为，这是他评判事物的标准。

他不觉得自己是什么天才，在大学里也没有特别去考过除了必需学科外的知识等级。

那些能够证明他的知识有多少的证件，对他而言没有意义，他学习不是为了考证，而是为了树立并扩大自己判断“离奇之物”

的标准。

证件对知识的证明，只在人类社会中有用途，而对他判断“离奇之物”

没有任何帮助，有帮助的只是“知识”

本身而已。

马恩自从明确了这个方法，确认了这个观念和标准后，从小学开始，整整一十八年，每一天都从未停止学习。

他不知道其他人有多努力，也不需要将自己和其他人对比，因为他人的想法是正常的：成为有价值的人，进而成为改造社会的人。

这当然是一个正确的人生目标，但是，马恩并不渴望成为有价值的人，对改造社会也没有太多的想法，他想要寻求的东西，对他人而言，是嗤之以鼻的臆想。

当他的追求脱离了社会大众之后，他就已经开始察觉到，围绕这个追求的诸多行为标准，也在脱离社会大众的标准。

将自身所思所行，和其他人进行对比，已经变成了一个无意义的事情。

完全不同的价值基础和思想观念，无法形成一个统一的标准。

他既无法阐述，他人的正常是好是坏，也没办法正常理解来自他人的评价。

许多人都觉得，在谈论一件十分普通的话题时，马恩和自己似乎从来都不在同一个频道上，一些话语要表达的意思总显得怪异，似是而非，在行为上也有着让人说不出来的别扭之处，但又并非是不能那么做。

即便如此，马恩仍旧需要在这个人类社会生存，这是追寻离奇之物的基础，因此，在许多情况下，他会尽力去满足他人的观念。

这是很辛苦的事情，但又并非难以做到。

马恩认为，这同样是他追寻离奇之物所必然付出的代价，从来都不会觉得，这个代价是否太大——相对于那设想中的离奇之物将会带来的灾难，以及当自己遇到离奇之物时所必然付出的那无法想象的代价总和，眼下这种程度的付出简直是微不足道。

公务员是安定的工作，安定的工作带来安定的生活，这个城市的生活氛围也大体是安宁而平凡的，虽然最近出了个杀人狂，但平均到几十年里，治安比起这个世界上百分之九十的居住区要好得多。

马恩的双亲在老家生活，但他在这个城市里也并非孤独一人，每逢休假都有亲戚和朋友陪伴，并不会感到寂寞。

如果他想要一个女朋友，很快就能找到，哪怕没有女朋友，也不缺乏女性朋友。

仅就寻常意义上的“美好生活”

而言，他不知道自己还缺少什么。

然而，一旦追寻离奇之物，这美好的一切都将会划上休止符。

马恩十分清楚，自己将要失去的是什么。

在许多人眼中，失去这一切甚至比失去灵魂和生命还要痛苦。

人们普遍追寻的，正是一个美好安定的生活，并在这个美好生活的基础上添加一些刺激的调味料。