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山村蒙馆（第2页）

推荐各位书友阅读：医骨文心正文山村蒙馆（..）距离灾民营约二十里，桐柏山深处，有个叫“翠岩”

的小山村。

村口有株百年老槐，槐树下，几间稍加修葺的旧屋，便是“翠岩蒙馆”

。

时近黄昏，蒙馆内却传出稚嫩而整齐的诵读声：“人之初，性本善。

性相近，习相远……”

馆舍简陋，桌椅皆是村民凑的，高矮不一。

但收拾得窗明几净，墙上挂着几幅字，墨迹或端正，或稍显稚嫩，写的无非是“天地玄黄”

、“日月盈昃”

，却也给土墙添了几分文墨气。

陆文渊一袭半旧青衫，立于简陋讲台之后。

他比一年前清减了些，肤色是常走山路的微黑，但眼神更加温润明亮，少了边关的凌厉与文字狱时的悲怆，多了几分山野的平和与沉淀。

他手中并无书卷，只微笑着看台下十几个年龄不一、衣衫打着补丁却浆洗得干净的山村孩童摇头晃脑地诵读。

他的通缉，在邋遢仙动用某些隐秘渠道、加上李闯将军（如今已升任某地总兵）暗中斡旋，以及朝中某些清流对“文字狱”

扩大化的不满声音下，竟在数月前悄然撤销了。

罪名未明言平反，但海捕文书已撤，不再追究。

陆文渊知晓其中关节复杂，亦不深究。

对他而言，能光明正大行走，教授这些真正需要启蒙的孩子，远比一纸赦令更重要。

“陆先生，‘习相远’的‘习’，是学习的意思吗？我娘说，学好了本事，就能走出大山，去看外面的世界。”

一个虎头虎脑的男孩大声问，眼中充满好奇。

陆文渊点头，温声道：“是，也不全是。

‘习’字，有学习之意，亦有习染、习惯之意。

人初生时，天性皆近于善。

而后天所处的环境、所受的教导、所养成的习惯，会让人与人之间的差异越来越大。”

他顿了顿，目光扫过一张张纯真而渴望的小脸，“读书识字，学本事，固然是为了明理，为了有朝一日或许能走出去看看。

但更重要的是，无论身在何处，要记得守住心里最初的那点‘善’，记得你是这翠岩村走出去的人，你的根在这里。

外面的世界很大，有繁华，也有险恶；有高山，也有深谷。

但只要你心里那盏灯不灭，知道自己从何处来，为何而学，便不会迷路。”

孩童们似懂非懂，但都听得认真。

陆文渊笑了笑，不再深言，转而开始讲解字形字义。

他知道，有些道理，需用一生去体悟。

他能做的，便是在他们心中，播下一颗种子。

下课钟（其实是块铁片）敲响，孩童们雀跃着散去。

陆文渊收拾好书卷，走到院中。

夕阳给山村镀上一层温暖的橘红色。

他望向灾民营的方向，那里升起几道细细的炊烟，与山村的炊烟交织在一起。

“陆先生！”

一个清脆的声音响起。

是村里最灵秀的女孩小草，她捧着一个小小的粗布包跑过来，脸蛋红扑扑的，“我娘让我给您的，新晒的柿饼，可甜了！

还说……谢谢您教我们小草认字，她晚上做梦都在比划呢！”

陆文渊接过，触手温软，带着阳光的味道。

他心中一暖，摸了摸女孩的头：“替我谢谢你娘。

告诉小草，用心学，便是最好的报答。”

女孩用力点头，欢快地跑了。

陆文渊站在老槐树下，看着手中简单的柿饼，又望向远方。

胸中那浩然文气，在经历血火、背叛、绝望、拯救之后，如今在这平凡的山村蒙馆中，在孩童清澈的诵读声与村民朴实的谢意里，变得愈发凝实、温厚、生机勃勃。

它不再仅仅是可以化作剑气、形成领域的力量，更是一种滋养他、也通过他滋养他人的精神本源。

他知道，林半夏此刻定在灾民营中忙碌，而青黛……他目光不由飘向山下小镇的方向，嘴角泛起一丝自己都未察觉的柔和笑意。

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