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第三章 小Q岛的新居民（第2页）

也是“有用”

的一部分。

说起来，张右匀是我苏醒之后除了海组长以外，跟我说话最多的人。

之前苏醒基地的工作人员通过翻译器跟我交流，翻译出来的语言我总是要理解好一会才大概看懂，虽然每个字都认识，连在一起却不知道什么意思。

张右匀不一样，他这个外星人近代英语说得居然比我好很多，加上我这两个月学习E星语初有成效，我和张右匀也能大概明白对方在说什么。

而且在VR技术的帮助下，我也能猜个七八分。

根据使用者想法随时变幻场景的VR设备真的很不错，这要是放在我那个时代，PPT都不用做，想好第二天要讲什么，拷贝个图表数据，带着脑子去做presentation就可以了。

张右匀介绍了八个职业大项，我发现，在这个初中学量子力学高中学弦论的地方，我原来的专业知识和就业经验一点用处都没有，大部分有关STEM（science，technology，engineering，math）的工作都已向我告别。

E星八千万人的社会和地球50亿人社会的发展水平差不多，这说明地球起码49亿人都没有做出过只属于自己的能改变社会的贡献，我的存在和张三的存在并无本质差别，对社会整体来说，我们只是影响非常小的常量。

“哇，做理科工作居然还要补初中课程。

你们的小孩子也太辛苦了，小小年纪就要学这么多艰深的知识。”

“做一个E星小孩也是很辛苦的，我小时候不仅要上学校的课程，还要学习地球语。”

“难怪你地球语说得这么漂亮，原来是从小就下功夫了。”

E星人有时候会把英语称为地球语，他们只有一种语言就理所当然地以为地球也只有一种语言。

E星语和现代英语的翻译软件已经能够代替星际交流，除了专门的研究者，E星很少有学地球语言的人，张右匀倒是奇怪，近代英语到现代英语他都懂一些。

“工作的事情不急，可以先从挖掘自己的兴趣开始，哪怕只做一个生机勃勃的E星人，也是成功的。”

这句话很温暖也很有道理。

就先从一个快乐的新移民做起吧！

“你都参加了什么活动？”

“划船课，”

“我也要参加划船课。”

“羊驼课，”

“我也要参加羊驼课。”

羊驼课是什么鬼。

不管了，先跟着去体验一番，多认识两个本地人，早点融入社会。

“森林探险，”

“森林探险是什么时候？”

“明天。”

“带我一起去吧。”

“好。”