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第5章 修小BUG（第3页）

平静语气中的指控，不轻不重。

金国伦操作着电脑，漫不经心应道：“我没微信。

手机里也没有这个app。”

童笙倍感意外，掏出手机翻开他的微信id，秀到金国伦的眼皮底下，“这不是你？名称金－国－伦，微信号jin-guo-lun。”

手机在金国伦的眼镜片里晃了晃，他认真看了眼，收回目光总结：“不知道，不认识，不记得。”

“你真的没微信？那这是谁？”

“鬼知道。”

童笙捧着手机研究了半天，又抛出疑问：“你没微信，怎么跟学员沟通？”

时下许多培训老师都设公众微信与私人微信，好招揽学员与宣传。

金国伦面无表情，注意力仍在电脑，“我不聊骚。”

“……我指学习上的事。”

“那来中心找我。

都用手机讲了，这里不白租？”

“你也有放假休息的时候……”

“我不休假。”

童笙还想问些什么，金国伦不耐烦地扬言制止了：“你到底上不上课？”

“上！”

“刚才废话的十分钟算在课时里。”

“……”

那你进来捣鼓电脑的十分钟呢？！

无视童笙的委屈与腹诽，金国伦把笔记本电脑一旋，将屏幕朝向她，说：“这是你过去8次雅思考试的分数综合分析。”

他拿起水笔，敲着电脑里的图表。

童笙第8次雅思考试的成绩已经公布，听力与阅读6分，写作保持6.5，口语则是令她惊惧的4.5分……“一般考生听力与阅读都比写作与口语高分，你比较奇葩，写作异军突起，听力跟口语却一样渣，而阅读成绩如坐过山车，时高时低……”

“因为题目时难时易！”

童笙打岔，打完就后悔，因为金国伦明显不悦了。

他两边嘴角稍稍往下沉，“老师讲课，学员闭嘴。”

“……”

花钱买罪受的即视感。

她安生了，金国伦才继续：“出题再难，也依然有拿满分的。

阅读分数起伏只说明一个客观事实－－你实力不足。

而写作，你的成绩呈上升趋势，最近三次还保持了6.5，这一项勉强称得上是你的强项，我们可以缓缓。

口语是最难提高的，它的主观因素也很重，是成绩复议的常客，但它跟听力相辅相承，而这两项，你的平均分数只趋近5.5。

我们培训的第一步先把最容易提分的听力攻下来。

你有什么意见？”