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5 记忆中的模样（第1页）

朱屿才打开电脑，便看到Tracy在MSN上发来的信息。

等她轻轻推开会议室的门时，叶知舟正手执翻页激光笔，站在投影幕布前。

“事情发酵需要过程，发帖人也不可能在出事的第一时间就上网发帖。

这次事件，贵司应该早就知情，但在你们给我的资料里，却没有提及。

这一点，我持保留态度……”

会议室没有开灯，四周的玻璃墙也拉下了帘子，与会的众人隐于昏暗之中，唯有幕布前笼着一层光影，让人不自觉地将目光落在此刻正在发言的叶知舟身上，就像从前一样。

……

“听说了吗？隔壁班转来了一个从沪市来的男生，第一节英语课就把老张气得够呛！”

课间操结束后，同学们陆陆续续回到教室，几个女生聚在一起，兴致勃勃地讨论着听来的八卦。

“能把老张气够呛也是个神人，他做了什么？”

挑起话头的女生一脸佩服：“他一上来，就说老张的发音过时，说现在就连英国人也不会将wh发成hw，而是w。”

三城至今也只是个四线城市，当年则更是闭塞，别说学生鲜少接触外国人，就连英语老师也难得有机会。

他们除了语法知识扎实之外，其他方面，比如发音，确实有不足之处。

只是，能这么直接点出老师问题的人，除了胆色，还需要真才实学。

女生们嘴上没说，可眉眼之间的顾盼之色，却泄露出她们对这个从大城市来的男生的兴趣与小心思。

朱屿身为班级文艺委员兼校舞蹈队队长，这几天正帮着音乐老师筹备校庆表演。

方才的议论她听了几句，却并未放在心上，只觉能和老师作对的人，不是哗众取宠，就是顽皮捣蛋，总之不会是个好学生。

她把心思放回了此次校庆参演名单之上，刚才课间操的时候忘了带，她需要核对一遍，是否已经把名单上的人都通知到了。

拿着圆珠笔的手，随着目光，一行一行地勾画。

不一会儿，便突然停了下来，只听她懊恼地“哎呀”

了一声，怎么把隔壁班的阮媛媛给忘了。

她赶忙起身，可才走到教室门口，上课铃就响了。

其实叶知舟并不是故意要找老师的茬儿，只是这位张老师的发音听着实在别扭。

想到之后还要在这个学校、这个班级待上一年半，叶知舟为了自己的耳朵不受折磨，这才举手向老师提了发音的问题。

谁知，他一说完，班上便响起窸窸窣窣的议论声。

显然，同学们的反应让老师面上有些挂不住，以为这新来的孩子是故意找他麻烦，于是拿起讲台上的尺子用力敲了敲桌面。

等教室恢复安静后，他指着叶知舟说道：“你既然那么懂，这节课就交给你。

你来带大家把这篇文章好好读读，再把生词和语法重点写到黑板上！”

叶知舟那时也不过十六七岁，哪经得住老师这么激。

他二话不说拿起英文书，大步流星地走上讲台，当着老师的面，给全班同学讲起了课。

沪市的英语教育从小学便开始，而三城的英语课则是初中一年级才开展。

叶知舟的学习本就优异，中学时还曾经在美国当了两年小留学生，因此，老张所谓的为难对他而言，根本算不得什么。

一口流利的美式英语，抑扬顿挫的朗声阅读，再加上一手漂亮流畅的英文板书，引得同学们哇声不断。

等叶知舟把语法重点讲完，教室里顿时掌声如雷。