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第140章 既要又要（第1页）

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想象着于念寒在学生时代，一定是一个品学兼优，光芒四射的学生，在考场上挥洒自如，取得了优异的成绩，才能有如今这样的自信和底气。

“江灏，你生物感觉哪里不会？咱们是从头开始讲，还是挑选你不会的开始讲？”

于念寒柔声问道，声音如同春风一般温暖，让人感到无比舒适。

不得不说，她想的很周到，充分考虑到江灏的学习情况和需求，希望能够以最有效的方式帮助他提高生物成绩。

江灏闻言，沉思了一下。

他的眼神有些游离，似乎在脑海中快速地梳理着自己对生物知识的掌握情况。

过了一会儿，他抬起头，认真地说道。

“要不再帮我从头过一遍吧，到时候哪里不会，再着重讲，可以吗？”

他觉得自己的生物知识虽然有了一定的基础，但还不够系统，从头开始梳理一遍，能够让自己对知识有更清晰的认识，也能发现一些自己忽略的问题。

听到江灏的回答，于念寒笑了，她觉得江灏这是既要又要啊。

既想全面系统地复习生物知识，又想针对自己的薄弱环节进行重点讲解。

不过毕竟自己是答应了江灏的，要帮他补习的，所以当然要听从他的想法了。

于是于念寒微微的点了点头，开口说道。

“也好，那咱们就从头开始讲，我会尽可能的帮你把考试可能会考的内容标记一下。”

她一边说着，一边从包里拿出一支红色的水笔，准备在课本上做标记。

“当然了，可能会和你们生物老师标记的不一样，相比之下，你更要听你们生物老师的才行。”

于念寒又补充道，她深知每个老师都有自己的教学方法和重点，不能因为自己的讲解而让江灏忽略了生物老师所强调的内容。

她希望江灏能够在吸收自己讲解的知识的同时，也能紧跟生物老师的教学进度。

“好的！”

江灏用力的点了点头。

再然后，于念寒就开始给他讲解生物课本上的相关知识了。

她讲得十分细致，从生物的基本概念到复杂的生理过程，每一个知识点都讲解得清清楚楚。

她一边讲解，一边在课本上做着标记，把重点和难点都标注出来，还时不时地举一些生活中的例子，让江灏能够更好地理解。

好在江灏的学习力不错，再加上他刚转学过来的时候，刚好赶上生物老师做新一轮的整体复习。

那时候，他就像一块干涸的海绵，拼命地吸收着生物知识的水分。

他每天都早早地来到教室，预习当天要学习的内容。

课堂上，他全神贯注地听讲，积极回答问题。