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第十六章恶魔的三重之谜间奏（第4页）

先猜一下每个字母都代表什么单词。”

话音还没有落，罗意凡又立刻补上一句：“别忘了单词要和这栋房子里我们看到的事物有关。”

“嗯…这栋房子里的事物吗？是啊，这个先来整理一下应该会比较好猜。”

蒋兴龙说。

“还有，我刚才说的暗号是一句话，只是说有这个可能。”

“暗号也有可能是六个独立的单词，也就是说每一个单词可能代表一件事物，”

“凶手想让我们通过这六件事物来猜测他留下来的讯息。”

……

那么，s、w、g、r、d、s究竟代表了什么呢？

它的出现是否能为罗意凡他们打开下一道出口呢？

读者们不妨一起来猜一下吧，怎么样？

回忆篇2：f的故事下

“喂！

你过来一下！”

传达室阿姨大声的叫唤着走过操场的男孩。

瘦小的男孩愣了一下，立刻小跑过来。

跑到阿姨面前，他怯生生地问：“阿姨，您有什么事？”

“你能不能帮我把她带到医务室。”

阿姨的手里扶着一个与男孩差不多大的女孩子，

她的眼睛里好像进了什么东西，一直在不停的眨，怎么也睁不开。

而胖胖地阿姨一边和男孩说着话，一边不停地用手阻止女孩去揉自己的眼睛。

“小心她的眼睛，注意不要让她用手揉。”

阿姨满脸担心地关照小男孩。

“好的，阿姨我知道了。”

男孩拉着眼睛睁不开的女生的衣袖，小心翼翼地带着他往医务室的方向走去。

这边阿姨看着他们走远之后，叹了口气，回到传达室给女孩的班主任和医务室的医生打电话去了。

现在正是午休的时间，男孩一边走一边偷偷观察着身边的女生。

她应该是传达室阿姨的某个亲戚吧？

因为男孩午休的时候喜欢一个人在操场上闲逛，所以他不止一次地看见这个女生与传达室阿姨一起吃饭。

眼睛里是弄到了玻璃碎末吧。

看到女生脸上粘着许多亮晶晶的东西，男孩又开始猜测。

不一会儿，他们两个就到了医务室。

医务室就在穿过操场不远的地方，教学楼的前面，所以很快就到了。

此时大概医务室的医生也接到了传达室阿姨的电话。

所以并没有问男孩具体情况，只是告诉他没事了，让他回自己的教室去——

回忆到这里戛然而止，以后的事情有些记不清楚了。