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第三十九章 网文大学（第1页）

（一百零一）

运河岛说：“有一次作者群里不知怎么就讨论起了网文大学的事。

一开始，有人说，他觉得某一个比较有名的网文作家的某本书的一部分是代写的，因为他觉得前后水平差距很大。

类似的说法我听到过多次。

代写这件事本身应该是要尽量被杜绝的，不过我既不是专职写手又不是编辑，对这方面也不了解。

单从读者的角度出发，我对这种一篇作品因为代写而前后水准不一的说法一直心有疑惑，因为这种作家的收入应该很多，有这么高的收入，为什么不雇水平更高一点的代写者呢？如果真是代写，他不应该雇一个这么容易就能被看出来的吧。

感觉不太符合情理。

有的人月入几十万，既然这样，如果一定要找人代写，更合理的做法应该是花费一定比例的收入，找一个能很好地模拟文风的人。

可以一年拿出一个月的收入来雇一个专精写作且对文学创作和文风文笔有一定研究的人，比如相关专业专业的博士硕士。

找到一个有水准的专业人士，把作者的文风和写作习惯研究透了，再让这人续写岂不更合理。

怎么会弄得这么明显呢？难以想象。

其实作品前后水平不一，也有可能是由于作者本人俗务缠身，没有时间花在写作上，于是水平断崖式下降了。

不过原因基本上是无从猜测的。

群里慢慢地就开始讨论，到底怎样才能够在不就读的情况下，学到比较有名的大学的文学和写作相关的专业能学到的的知识，比如学习学校的公开课或者阅读公开了的教材和讲义。

如果能够学到专业的知识并且充分消化，我们写作时就可以达到降维打击的效果。

听上去让人有些兴奋。

如果大学专门去读文学创作相关的专业，感觉机会成本有点高。

但如果要是有公开课或者是暑期课程，花一些时间学习一番还是很不错的。

之后就有一个人提到，确实是有网文专业的，有某个传媒大学开了网文专业。

然后我就问，这个网文大学的毕业生里，有出过白金作家或者大神作家吗？

结果这个答案没人知道，倒是有好几个人附和说，这真是个好问题。

具体地思考和分析，如果学生们这专业读4年，在这期间一边学习一边实践，又有专业知识相助，毕业后，要是几十个人里没有一个成为大神作家或者白金作家，这教学效果恐怕值得怀疑。

毕竟，在我看来，就这种专业的衡量来说，师资强弱有一定的重要性，但最重要的判断因素还是毕业生的去向，或者说毕业生的成就。

比如说，这个大学这个专业每年招30个学生，要是每一届能出一个白金两大神，再来其他几个水平可以的，那就很不错，应该就值得去读了。

要是不出白金，其实每一届出个大神，再出一些成绩比较好的，也不错。

但是如果这水准也没有，那就值得怀疑了。

4年的时间，那么多学生在专业地学习着，最后什么成果都没有，这恐怕不论什么专业都会显得值得怀疑吧？

在我看来，网文这类教学内容，开设专业其实真不如开点网络公开课，面向社会人士的成人课程，或者面向学生的暑期学校之类的使用。

毕竟专职写网文的风险大多数人都是知道的。

大学4年专门学习这一技能，然后毕业了万一专职写网文这条路走不通该怎么办？那专业技能大概就只能用在当编辑或者做其他非常相似的工作上了吧？