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第82章 课本剧（第2页）

"

放学后的教室里，四个人围坐在课桌旁。

诗妍把《北京的春节》课文复印件分给大家，她152cm的身高让她不得不跪在椅子上才能在桌面上写字。

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我标注了几个可以改编成场景的部分，"

诗妍指着语文书说，"

比如买年货、祭灶、守岁..."

珺弛突然推了推眼镜："

第三段...描写腊八粥的文字很美，可以重点表现。

"

"

太静态了！

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翊尧拍桌而起，"

我们要热闹！

舞龙！

鞭炮！

"

憬珩赶紧按住翊尧的肩膀："

你小点声，隔壁班还在上课呢。

"

诗妍看着争论不休的三人，咬了咬下唇："

要不...我们分场景投票？"

最终，经过一番激烈的讨论，他们终于确定了五个场景：买年货、祭灶、吃团圆饭、守岁和拜年。

这五个场景不仅涵盖了春节的传统习俗，还能展现出家庭团聚的欢乐氛围。

翊尧一直对鞭炮场景情有独钟，这次终于如愿以偿地负责了这个环节。

他兴奋地计划着如何让鞭炮的声音更加响亮，如何设计出独特的鞭炮摆放方式，以吸引观众的眼球。

珺弛则坚持要加入一段腊八粥的独白。

他认为腊八粥是春节期间不可或缺的美食，通过独白可以更好地介绍腊八粥的制作过程和寓意，让观众对这一传统美食有更深入的了解。

憬珩提议在整个剧情中增加一个画外音解说，以帮助观众更好地理解每个场景的背景和意义。

他觉得这样可以让剧情更加流畅，同时也能让观众更全面地感受到春节的氛围。

而诗妍则主动承担起了串联整个剧情的重任。

她要确保每个场景之间的过渡自然，让整个故事有一个完整的脉络。

第一次排练定在了周三下午，同学们都充满期待地等待着这一天的到来。

他们相信，通过大家的共同努力，这个关于春节的故事一定会精彩纷呈。

都兴高采烈地期待着。

然而，就在大家准备开始的时候，翊尧却不知从哪里弄来了一串塑料鞭炮。