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美术教室里飘散着水彩颜料特有的清香。
珺弛迫不及待地翻开素描本,空白的第四格在阳光下显得格外醒目。
"
我们该画什么呢?"
她用笔尾轻点下巴,留下个浅浅的蓝点。
翊尧突然举起沾满黏土的手:"
画这个!
"
他掌心里躺着个歪歪扭扭的陶土小人,圆滚滚的脑袋上顶着个夸张的厨师帽——正是草稿纸上那只小狗的装扮。
诗妍扑哧笑出声时,美术老师林老师正好踱到他们身边。
"
创意不错。
"
林老师弯腰观察那个滑稽的小陶人,"
不过..."
她突然从口袋里掏出个东西,"
加上这个怎么样?"
——是昨天数学课上那截粉笔头,现在被做成了迷你权杖插在陶人手里。
课间操时间,四个人不约而同地留在教室继续完善他们的作品。
憬珩正用红笔给陶人画披风,忽然发现诗妍在偷偷修改数学作业的最后一道题。
"
圆锥体积公式又记错了?"
他指着那个被反复涂改的答案。
诗妍懊恼地揪着马尾辫:"
每次都会和圆柱搞混..."
这时翊尧突然把篮球往桌上一放:"
简单!
圆锥就像冰淇淋蛋筒,装得比圆柱少,所以要乘三分之一!
"
这个突如其来的比喻让所有人都愣住了。
珺弛突然抓起彩笔,在素描本空白处画了个融化的冰淇淋,圆锥形的蛋筒上写着"
V=13πr2h"
。
这个奇怪的记忆法,后来竟成了全班同学背诵公式的秘诀。
周末的校园开放日,他们的四格漫画和那个戴着粉笔权杖的陶人,被陈列在美术教室最显眼的展柜里。
诗妍发现每件作品下面都贴着张小卡片,上面是林老师娟秀的字迹:"
数学与艺术的相遇"
。
更让人意外的是,李老师竟站在展柜前仔细端详他们的作品。
当她转身时,诗妍清楚地看见——那个总是严肃的数学老师,嘴角挂着和那天在办公室里一模一样的微笑。
周一清晨,六月的阳光依然像融化的蜂蜜。
诗妍推开教室门时,看见憬珩又在偷吃薯片,这次是青柠味的。
李老师抱着教案走进来,粉笔盒里装着昨天那个迷你权杖。
当翊尧第无数次转头讨论篮球赛时,李老师这次没有说"
你的声带不累吗"
,而是轻轻敲了敲展柜的玻璃:"
记得你们作品的名字吗?"
全班安静下来,听见珺弛清亮的声音:"
是咔嚓声和粉笔声的二重奏!
"
这个超长的标题惹得所有人都笑起来,连电风扇转动的"
吱呀"
声都变得欢快了。
诗妍低头翻开数学课本,发现那道曾经困扰她的圆柱题旁边,不知被谁画了个小小的、咧嘴笑的冰淇淋蛋筒。
这天的课堂上,李老师竟拿出他们的四格漫画当作例题来讲。
她在黑板上写下复杂的几何公式,又指着漫画里的冰淇淋蛋筒,笑着说:“大家看,就像这个有趣的记忆法一样,数学和生活、艺术都是相通的。”
同学们听得格外认真,时不时发出阵阵笑声。
下课后,诗妍被李老师叫到了办公室。
她心里有些忐忑,以为是自己之前数学没学好。
可李老师却微笑着递给她一本崭新的数学辅导书,“诗妍,你看,只要换个角度,数学也可以很有趣。
继续加油,老师相信你。”
诗妍接过书,用力地点点头。
回到教室,阳光透过窗户洒在课桌上。
憬珩又递过来一片薯片,“呐,奖励你。”
诗妍吃着薯片,看着课本上的冰淇淋蛋筒,心里满是温暖。
他们的故事,在这个充满欢笑与活力的校园里,还在继续书写着更多美好的篇章。
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