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第46章 屯里迎来考察团（第3页）

答对的不冲，冲过去的，把对方的人带回去。

冲不过去的，只能留到对面。

前十轮，只能提问词语，后面就开始提问句子了，场面极为热烈。

孩子们这种游戏的场景，很快的吸引到坐在办公室里的领导们。

很快，他们也见习了这场经过改良的益智类游戏。

种游戏，让他们感到很新奇。

他们问这个游戏是谁你发明的，如何想到的这个游戏？

“这个游戏是我们本地传统游戏项目。”

艾实博重新整理了一下情绪，思考的领导们想听什么？“这个游戏是可以增加大家的团结协作意识的，能够增加团队的凝聚力。”

艾实博实在是想不到该怎么解释这个游戏，领导们想从这个游戏听到什么？

“这个游戏确实能够增加孩子们的学习兴趣，”

青驴涧镇教育坊坊长看到艾实博答不到点上，亲自开始给熙堂师范大学的学习考察团解释。

“孩子们可以通过这个游戏巩固我们课堂所学的知识。

对我们的教学工作是大有裨益的，也是值得我们推广学习的。”

“确实，我们基层教育工作的在教学活动中的创新，给我们大学的教育工作也提供了一个新的很好的优秀思路。”

熙堂师范大学学习考察团领队也跟着附和。

“看来我们今后要多组织一些这样的活动，拓宽一下大学生的视野。”

“对对对，熙堂师范大学的学生很优秀。”

青驴涧镇教育坊坊长岂能不懂得人情世故？“这次期中考试，我们镇唯一的一个第二名就是你们学校的大学生志愿者取得的。

我们要向你们表示熙堂师范大学感谢！”

“哪里哪里！

我们学校的学生取得这样的成就确实值得我们为他感到骄傲。

不过，这与你们这一块儿教育的优沃土壤密不可分。”

熙堂师范大学的李节美老师，此刻脸上洋溢着幸福的笑容。

“李节美，你一定要把这个益智类游戏总结下来，写到你的实习报告中去。”

“小朋友，我问你。”

李节美的老师，换来了一个他们班的小朋友，问了他这个问题。

“你们这个游戏是谁教给你们的？你们经常在谁的指导下完成这个游戏的？”

他的这个引导式的问法，相信每一个正常的人都能读懂他要的答案。

“野猪叔叔，就是艾安舒家的野猪叔叔。”

“你们的笔记和练习册都是谁给你们辅导的？”

这位导师很不甘心，要给自己的弟子争脸啊！

“也是野猪叔叔，我们每天放学倒要到艾安舒家。”