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42 第42章 面试第三轮（第2页）

如果抢在第一个回答问题，别人没有说过，没有干扰，最容易介绍，但是，也最容易出现各种漏洞，越容易被后来的人挑刺。

再次，三句话，考验了面试者的归纳总结能力、语言表达能力。

整个现场的氛围渐渐热烈。

只有尤文轩和所有的评委拿着纸和笔，不停的记录着什么。

毛玥将答题纸和笔一一发给众人，才说道：“不可以。”

周围的李显等人一听，都觉得这个问题有意思。

还有就是，如何评价是一个陷进。

如果你说别人说的好，不是给竞争对手加油，而灭自己的威风么。

如果你说别人说的不好，必须要列出论据，言之有物吧。

当毛玥说完之后，现场所有人都安静了。

在一刻钟之后，才有人站起来，却正是叶志国，这个大个子，一脸从容的答道：“案例教学法是一种提出一种教育的两难情境。

让学生去扮演当事人思考如何去选择。

而教师则扮演激励者，鼓励学生积极参与讨论。”

第三轮面试，几个面试官坐在一起，手里都拿着纸和笔，好像准备记录什么。

毛玥的话顿了顿继续说道：“每一个人的回答必须与其他人不同。

请大家自行站起来回答，第二个回答的，请你评价上一位的回答。

当所有人都回答完毕之后，第一个回答的评价最后一位的回答。”

最后一个回答，是尤文轩，他的回答出乎所有人意料的精彩。

精彩到让叶志国评价时，都不能挑出任何的毛病。

这一次，没有度娘相助的尤文轩，回答问题的速度慢了不少，不过他都认真思考在草稿纸上演算了好几次，还仔细核算了，才誊抄在了答题上。

三天后，叶志国和尤文轩，还有大概二十人收到了晨功的第三轮面试通知。

据说还会淘汰掉一半的人选，所有人都不禁为这个比例而惊呼，一千多人最后能被录取的只有十人，这次晨功的招聘，真是名副其实的百里挑一啊。

所有的应聘者，都围坐在一个长条形的会议桌旁。

慢慢的，在场的二十个人都将答题纸交了上去，毛玥却没有当场给出答案，而是让大家先回去等通知。

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三天之后，十个幸运儿过三关斩五将，在晨功的官方微博上，看到了自己的名字。

而教育界很多人在看到这个名单之后，却发现，只有一个名字是熟悉的，而很多出名的行业精英都被淘汰了。

好奇的人们，纷纷去打探其他九个人的工作背景。

最后，教育界一片哗然。