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第18章 第一堂课（第2页）

“老师对于不尊重课堂和知识的人，是极度厌恶的。

她最常说的一句话就是，如果你不想学，就不要进来，来了就必须全力以赴。”

这位苛刻的副校长，讲起斯西塔尔语时，学生需要佩戴耳机。

耳机能够调频成多种语言，便于听双语教学。

另外也需要学校配置的电脑，课堂资料和课件都在上面会同步。

李鹤在旅客形态下，「语言天赋」加持让他进入状态极快，开始接触这门完全陌生的语言。

让他惊讶的是，哪怕自己没有刻意去集中自己避免走神，居然全程都处于一种平稳专注的状态。

李鹤觉着，应该是语言天赋的作用。

总计3小时的课结束。

祝青礼摘下耳机，仍然一板一眼地说：“下课。”

所有人这才压力得到释放，到处都能听到明显的呼气声。

“还有。”

她忽然发声，又让室内鸦雀无声，气氛紧张。

“李鹤留下。”

学生们四处张望，很快就锁定了坐在最后一排角落的李鹤。

到处开始窃窃私语。

“那个特优？”

“万物钟摆保送……”

“今年的那个超级天才，原来是他。”

“不如我帅……”

“不知道是什么高等血统，肯定来头不小……”

李鹤只有无奈。

客户端给自己整这一出过于高调。

他走到讲台边，老老实实说：“校长。”

祝青礼的双眼看了过来，说出的却是极其标准的普通话：“这堂课听懂了多少？”

“听懂了一部分。”

“斯西塔尔语有多少个字母，分别是哪些？”

李鹤略略思索：“总共48个字母，分别是……”

“斯西塔尔语的第三人称和第四人称有什么区别？”

“第三人称，是站在生命个体视角的记录，第四人称是专属于万物钟摆的视角描述，也是这门语言最重要的一个基础和应用……”

这位副校长直接现场考察他的功课。

连续回答了六个问题。

“不错。”

祝青礼那张略显冷淡的脸上总算是浮出一丝笑容，但马上又消失无踪。

李鹤心里稍微松了口气。

算是混过了这一关。