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第三十一章 规范学制（第2页）

可是我们基本上五年级就可以做一些小型的课题研究了。

朝廷规定中学四年。

算起来，我们这里学习两年的同学差不多的样子。

剩下的是大学四年。

我们的一些研究员现在应该可以算得上日本和美国的硕士了。

王校长和周主任，比博士，比教授半点不差。

所以我认为，民‘蒙’学堂，应该改成小学堂，三年级可以允许报考其它学堂的高小。

五年级可以报考其它学堂的中学。

小学课程方面，我们因为采取的是大课堂的形式，修身、经史始终贯穿整个教学过程，没有单列。

我们的课程比朝廷规定的要多，数学、化学、物理、生物、制图。

我们的小学堂其实还缺一样，这是丽质一直不满的，就是艺术。

从课程上来说，我们注重理科，对文科是有些忽视了。

不过现在来说，也是没有办法的事情。

以后条件成熟，我想也是可以补上的。

中学，朝廷的就不说了。

我们的学生一般到了中学就直接进专业了。

说起来底子还有些薄，所以我想这个速度稍微放慢一点。

中学还需要培养最基础两年，或者三年。

可以分科。

分成农学、工学、商学和政治学四科。

目前来讲，实际上只分了农学和工学两科。

徐校长可能也发现了，我们没有商学人才，南张街的管理才刚开始，我们没有太多的办法，现在还多了雁‘门’口镇需要管理。

而原本我们还要有兵科，但是我们的学生小学毕业也只有十三岁。

所以把兵科在中学阶段划入政科。

毕竟都只是一个大致的方向。

三年读完，十五六岁，我们很多同学十五岁都可以做事了。

村子里已经是壮劳力。

中学读完，大学各科招收学生时，应该有个考试。

实在考不上的，或者进入兵科，或者进入干部速成班，到最基层去当干部。

中学农科课程，把生物文成动物和植物。

侧重农学基础。