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第6章 小开归来（第1页）

杨玉山之所以要来吴小开的《国旗下讲话》，是因为他对讲话中提到的一些事情颇感兴趣，他要认真研究一下。

八六年九月，王林上任教导处副主任后的第18天，也就是“推进共同管理”

第二次班主任调度会后的第二天，鑑於潘迎杰酒后打骂学生，以及在班主任工作上极度消极，王林果断地罢免了他的班主任职务，潘迎杰兼任的数学课、物理课也被拿掉。

同一时间，王林宣布接受李士绅和罗瀚星辞去班主任的申请。

出人意料的是，对另一个消极人物晋永宽，王林没有做出任何形式的批评和处罚。

也许是有感於王林的宽大为怀，也许是慑於王林的雷厉风行，也许是害怕被日新月异的形势所拋弃，没过两天，晋永宽让班长悄悄上交了学生的意见和建议。

虽然这是迟到的“完成任务”

，但在王林和大家看来，具有不同凡响的转变意义！

班主任岗位一下子空出来了三个，如何安排呢？

王林认为：班主任是学生教育和管理的组织者、实施者，是学校与学生，学校与家长之间沟通的桥樑。

学校的教育目標及具体工作任务，都要通过班主任去贯彻、实施。

这就对担任班主任工作的老师，提出了严格的要求。

没有高度的思想觉悟、先进的教育理念、过硬的文化素质和灵活的工作方法，是很难胜任这一职务的。

以前那种没有合適人选，就凑合安排一人的做法，是十分错误和有害的。

为此，王林大胆地进行了一项实验：实行班主任『双兼制』——即一个人同时兼任两个班的班主任。

面对多数老师的质疑，王林的理由是：一个老师可以兼任两个班的数学或语文，为什么不能兼任两个班的班主任呢？卢见齐、吴小平、张雨前、閆金民和李立先积极响应，主动请求担任实验者。

经慎重考虑，王林最终选定了卢见齐、张雨前和吴小平三人。

三个实验者中，有两个是女老师，王林的目的就是向人们证明，女老师不比男老师逊色。

经过一个学期的实践，“双兼制”

大获成功。

班主任『双兼』后，在没有变更原来的教学工作的情况下，班主任和教学，两项工作都没有受到任何影响，表明能者完全能够多劳。

老师们信服了。

然而，今年4月份，吴小平所任班主任的一个班里，发生了一例特殊事件，差点毁掉了王林的实验。

吴小平兼任初一1班和初二4班班主任，其中初二4班有个很特別的学生——吴小开。

吴小开与吴小平同村，又是本家同辈人。

他12岁的时候，爸爸得病去世了，妈妈拉扯著他和姐姐艰难度日。

不久，吴小开的叔叔要盖房，向小开妈妈借钱。

妈妈毫不犹豫，拿出了500元钱。

两年后，妈妈得了子宫肌瘤，要做手术，妈妈便让小开的姐姐去叔叔家，要回借出去的钱，没想到叔叔全家躲了，一连两天见不到人。

第三天姐姐又去，婶子出面说：“你们要什么钱？你叔叔为救你爸爸，耽误了三个多月的时间，合算成工钱，何止八百、一千！

看你们娘几个可怜，没跟你们要那其余的钱就算了，怎么还反过来冲我们要钱呢？”

姐姐一听就急了，和婶婶理论了起来：“叔叔是去过医院，但只去过五次，每次顶多一天，怎么会是三个多月？”

婶婶叫喊道：“我和你叔帮你们干地里的活儿就不算了？”

姐姐见她蛮不讲理，索性揭露道：“你们那是帮我们吗？你往你们自个家里推了多少车棒子（玉米），以为我们不知道吗？”

说完，哭著跑回家里说了经过。

吴小开怒火中烧，抄起一根棍子闯了出去，照著婶婶就打。

婶婶夺过棍子，和小开撕扯起来。