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第3章 家访契机师见稚子才（第3页）

你能想到用路程差除以速度差，说明你真的理解了。”

秦天抬眼：“我觉得……只要拆开一步一步想，就不难。”

“拆开一步一步想。”

张老师重复一遍，嘴角又动了动，“说得轻巧。

多少初中生连题目都读不完就放弃了。”

他站起身，在屋里走了两步，忽然转身：“你想跳级吗？”

秦天愣住。

“我不是随口问。”

张老师语气认真起来，“你现在的水平，完全够上初一。

不止是课本内容，关键是思维方式。

你已经有初中生的逻辑能力了。”

秦天喉咙动了动：“我想过……但家里……”

“家里我会去沟通。”

张老师打断他，“明天我就提交申请，把你列为特例推荐生。

学校有政策，确实有能力的学生可以破格录取。”

秦天怔在原地。

他想过自学能让自己考得好一点，想过也许能进重点班，但从没想过有人会主动提出让他跳级。

而且是老师。

还是那个上课从不笑、板书写满三块黑板、提问必点学困生的张老师。

“你怕什么？”

张老师看着他，“怕跟不上？我看你是怕太突出，被人说闲话吧？”

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秦天没吭声。

他知道村里人怎么议论“读书读疯了”

的孩子。

小时候有个哥哥跳过一级，后来被说成“装聪明”

“不踏实”

，最后干脆退学去打工了。

“我不在乎别人说什么。”

张老师把公文包放在桌上，“我在乎的是，一个能自己摸索出方程解法的孩子，能不能有机会站上更大的地方。”

他顿了顿：“你知道镇上重点中学每年招多少人吗？六十个。

其中能考上县一中的，不超过十个。

你要是留在普通初中，很可能被埋没。”