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第300章 金牌的老师金牌的大学生以及金牌的内心（第5页）

我们并不高尚，也都并不伟大。

但是我们又都是高尚和伟大的人，因为无论是家长和孩子，他只要愿意陪伴着学生去成长，现看的他们的学习轨迹以及生活，那么我认为他就已经做到了一半为人师者了。

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真正的教育智慧从来就不是在赞美以及虚伪的虚荣中构成的，构成它的本质是充满泪水和残酷的。

我们总是赞叹雪云的美丽，赞叹了雪山的宏伟，当你脱了衣服置身于那片雪原的时候，你就会发现人是多么的脆弱，这风是吹的多么的刺骨，每一片雪花打在身上就如同针制一般。

她的美丽，她的智慧。

他的魅力从来都是心酸矛盾构成的。

或许这就是所谓教育的意义。

将苦痛化为美好，将懵懂培养为成熟，看着学生，看着孩子，一步步长大，传承上一辈的人类智慧……

真的，我讨厌说教，讨厌阿谀奉承。

这就是我对于教育的理解。

我从来不否定他的黑暗一面，但是他仍然是有魅力的，让无数人前仆后继的。

……

我跟小静说你要学会自己去思考，自己去想象，比如说这个记录故事。

让你记录暑假你看电影的事情，你运动了什么事情，或许你就可以直接写一个，哎，我今天跟哥出去散步了，然后就可以结尾了。

那或许你为什么不在其中多加点想象呢？可以说你今天跟哥去散步了，感受怎么样啊？你说你哥帮你买了串串很好吃，那么是不是就有内容了？那你吃了串串心情怎么样？那是不是高兴了？这就是对青春的感想，最初的文学。

它会指引着你怎么将流水账变为记录你生活的日记，将那些平凡枯燥的日常转化为你人生中宝贵的宝藏。

或许我已经离去，但我在那遥远的彼岸留下了珍贵的宝箱，里面放的东西也许并不值钱，但对于我来说都是无数的珍宝。

孩子，去想象吧。

去大胆的想，不要束缚自己，不要按照父母老师所谓的规范，反正你在思想和行为上就已经很多动，很活泼了，为什么你在思想上不敢大胆一点呢？

你看你这是写作业，是吧？你完全可以抱怨老师说，诶，作业布置的太多呀，简直就是一坨。

也是敢想啊，但是你又怕写上去老师会骂你，我们可以暗戳戳戳的说嘛，“这次的作业有点多，我花了很长的时间才写完，为此我甚至去请教了父母，还有我的表哥。

搞得我心力憔悴，我才写完这个作业啊，如果说下次再来一次，我觉得我可能就完不成了。”

这很委婉，是吧？说的都是自己，但是如果你细细品起来的话，你就会发现其实我在骂人。

看我都自称是鲁迅连面都没有见过的亲传弟子呢。

这是文学的魅力。

AI理解不了他们，也许你周围的人都不会理解，这个世界上，或许你真正理解这句话的意思的人就只有你自己……这是独属于你的文学宝藏。

现在，你有自己独一无二的东西了。

好啦，去写作业吧。

我就这样把他招呼出了房间，并且表示如果你表现良好的话，今天下午我就带你出去玩。

前提是三餐一定要吃完哦，不可以在外面把零食都给塞满了。

就像上次我买了两个汉堡，虽然说是要分我一个，但是你自己吃完两个也没关系的，没有人会跟你抢，你可以留到早上，可以留到中午，所以不用急……

无论是吃饭，吃东西还是学习都不要急……细嚼慢咽吧，没有必要吃不完硬要吃下去，没有必要每件事情一定要在今天给搞定。

那么就到此为止好了。

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