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第七章新课堂 三、兴趣教授法（第1页）

三、兴趣教授法密斯特朗的夫人是教电脑的，幼儿一班的小朋友在优育院又过了几年，他们到了学电脑的年龄。

小朋友们对学电脑很感兴趣，这天一上课，密斯特朗胖手提一台笔记本电脑走上讲台。

她在讲台上站定，小朋友们站起身很有礼貌地齐声说：“老师好！

“密斯特朗胖弯了弯身子，向小朋友们点了一下头说：“小朋友们好，请坐下！”

小朋友们一齐坐下。

密斯特朗胖开始慢慢的说：“小朋友们这就是一台笔记本电脑。”

她把手提电脑放到讲桌上，她继续说：“电脑是我们学习文化知识的工具，也是我们以后工作创业的工具。”

她说到这里声调突然提高了很多，她问道：“我们怎样才能学会使用电脑呢？”

她的声调又放低说：“电脑是有语言的这种语言就是计算机语言，学会计算机语言我们就可以用计算机语言同电脑说话了。”

她停顿了一下用手拍了一下电脑说：“今天我们先大致从外观上认识一下电脑，对于电脑的教学我是从小朋友们的兴趣出发，在教学中先培养小朋友们对电脑的兴趣，有了兴趣，小朋友们才能学得进去，学进去了才能学好电脑课。”

她说到这里伸手从粉笔盒里拿出一支粉笔转身在黑板上写了三个字“兴趣教授法。”

她又转过身将手中的粉笔头扔到粉笔盒里接着说：“走，我们现在从兴趣出发到电脑室去流览一下电脑的乐趣。”

二十分钟后，密斯特朗胖把小朋友们领进了电脑室。

电脑室内有几排台式个人电脑，台式个人电脑整整齐齐地摆放在电脑桌上。

在电脑室的后面是一个空旷的大厅，大厅里有七排连椅，连椅的对面是一个白色的投影屏幕，老师让小朋友们在连椅里坐下，密斯特朗胖走到投影机前坐下来。

她打开了投影机，屏幕马上播出了电脑的用途说明。

接着是一个三毛小朋友的图象走上屏幕他在屏幕里说。

“小朋们你们好！

今天有我在这里向大家对电脑的用途作一说明。

电脑即是学习的工具，也是我们的玩具它可以让我们上网学英语，它可以让我们上网看电影，它可以让我们上网查资料，它可以让我们上网看图书。

电脑还是一个好玩具那就是，电脑可以让我们上网打游戏。

这就是电脑用途的两面性。

我们在使用电脑时应以学习为主、打游戏为副。

千万不可主副颠倒啊，更不能沉迷于电脑游戏中！

小朋友们千千万万要记住哟！”

小朋友们齐声说：“哇！

电脑这样好玩耶。”

一天过去了，两天过去了，一个月过去了－－－－－－－－－。

小朋友们学电脑，学得如饥似渴达到了废寝忘食的程度。

小朋友们的学业水平也是与日俱长，密斯特朗胖用“兴趣教授法”

讲授电脑，可谓是门当户对，因材施教。

小朋友们学电脑的兴趣很快都被培养了起来。

一天晩上，毛蛋睡了四个小时就静悄悄的起了床。

他轻手轻脚地走出寝室，来到一楼的女生寝室外，他学着小猫“喵”

“喵”

“喵”