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第十章 绘画与童心 一、个性化培养（第1页）

第十章绘画与童心一、个性化培养孔老先生住院后，小朋友们的课有谁来上就成了问题，为这件事霍院长把钱董事叫到办公室商量对策。

W：“孔老先生住院不能来上课了，你看小朋友们的课如何上，你得拿出一个意见来。”

钱董事先是用右手挠挠头，而后又长出了一口气，他接着说：“那就根据小朋友们的个人爱好分专业班吧！”

“分班的事，今天下午就进行，明天我还要根据各个专业班的情况聘请专业课教师呢！”

钱董事听霍新说完右手握成一个拳头，他把拳头往沙发上捶了一下说：“就这样一捶定音，我这就去分班，分完班就向你回报。”

钱董事走出霍新的办公室，他来到了老师办公室。

他来到老师的办公室后就把雯雯老师、高桥老师还有樱花召集齐，他对他们说：“我受院长之托，今天下午对优育院的小朋友按个人兴趣，个人爱好分班教学。

现在把大家叫来，就是商量如何制订具体分班方案，便于下午按方案运作。”

钱董事说完。

雯雯老师急着说：“分班也好，便于对小朋友们进行个性化培养，使他们能不拘一格及早出类拔萃。

的是下午怎样分班。”

高桥老师是教体育课的，他对分班、分队很内行。

他看钱老师说完后，大家都不说话了。

他才带着几分严肃和慎慎的口气慢慢地说：“分班的事，我们不如先拟定一张表，把要分的几个专业班都列在表栏里，让小朋友们在自己喜爱的专业班下打勾，这样不就把班给分开了。”

“说得好，说得好。”

钱董事把右手抬起，伸出大母指表示赞成。

他放下右手说：“就照高老师说的办――――樱花你负责把表格打印出来，下午的工作就是让小学生们拿笔打勾这样办。”

下午，高桥老师把小朋友们集合在大操场上，钱董事身穿展新的西装，他站在小朋友们的对面对小朋友们说：“对于小朋友们下一阶段的学习，学校采用投其所好，个性化培养的教学思路进行教学。

学校今天打印了一张表格，你们拿到表格后要自细看。”

他说到这里又抬起右手，将手中的表格高高举起让小朋友们看了看。

他又说：“表格中打印出四个专业班，这四个专业班是美术班、音乐班、无线电班、玩具修造班四个班。

这张表发到你们手里后，你们可在自己喜爱的专业班下面的空格里打勾，学校根据你们自己的选择，把你们编排到相关专业班中去。”

钱董事说完后，他转身对三位老师说：“你们把表发到小朋友们的手上，让他们去打勾。”